Воспитанники дошкольных групп МОУ Прогимназия №48 осваивают разные техники рисования

Рисуя, мир мы познаем.
Рисуем, познавая!

Может ли рисование быть игрой? Изображение предметов, явлений природы, людей и животных, растений, всего окружающего мира во всем его многообразии, может достигаться не только с помощью кисти, карандаша или фломастера. Различные нетрадиционные техники рисования позволяют ребенку дошкольного возраста проявить фантазию, почувствовать собственные возможности и ощутить радость творческого самовыражения. В процессе работы над созданием своей композиции дети осваивают приемы различных техник рисования, учатся применять инструменты, краски, материалы для творчества. В арсенале юного Художника не только кисть и карандаш, но и собственные ладошки, валики из ткани, ватные палочки, жесткие кисти щетинки, нитки, листья, мятая бумага, пластилиновые печати, соль и многое другое. Какое поле для фантазии, воображения. Какие возможности для развития моторики, чувства цвета, воображения, художественного вкуса, практических умений и навыков.

В дошкольном возрасте игра является основным видом деятельности ребенка. Познание мира происходит гармонично через различные виды игровой деятельности: сюжетные, дидактические, подвижные, другие виды игр. Рисование в нетрадиционной технике- это тоже своего рода игра! Она расширяет возможности воплощения творческой идеи. Помогает сделать первые шаги в прикладном творчестве, почувствовать себя художником, дизайнером. Наши дошколятки с большим удовольствием осваивают разные техники рисования. Под руководством Педагога, Учителя ИЗО Татьяны Викторовны Дунашевой, дошколятки воплощают в жизнь свои замечательные творческие идеи. Слово Татьяне Викторовне: «Мы с дошкольниками рисовали техникой «ШТАМПИК» при помощи валика, скрученного из махрового полотенца. Техникой «ТЫЧОК», тычком для нас служила ватная палочка, губка закреплённая на карандаш, жёсткая кисть щетинка.

Малыши с большим удовольствием рисовали ладошкой и пальчиками. Ребята постарше хорошо знают для чего нужна зубная щётка, но вот о том что ей можно рисовать способом “НАБРЫЗГ” узнали впервые!»

Существует огромное многообразие различных нетрадиционных техник рисования, адаптированных к конкретному возрасту детей, Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

• рисование пальчиками;
• рисование ладошками;
• печать из ниток;
• печать из картофеля или морковки.

С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:

• отпечатки-картинки;
• печать пластилином;
• масляная пастель + акварель;
• отпечатки листьев;
• рисунки из ладошки;
• рисование ватными палочками;
• волшебные ниточки;
• монотипия.

Дети старшего дошкольного возраста с удовольствием осваивают более сложные техники:

• рисование мыльными пузырями;
• рисование мятой бумагой;
• рисование солью;
• кляксография;
• пластилинография; 
• граттаж;
• фроттаж.

От простого к сложному! УЧИМ-ся рисовать!

МОЛОДЦЫ, наши ТАЛАНТ-ливые дошколятки! Огромная Благодарность Педагогу, Татьяне Викторовне Дунашевой!

ВПЕРЕДИ чудесный ВЕРНИСАЖ!!! Выставка работ!

Фотоальбом в группе Прогимназия №48 - Дружная семья. 

© Мартемьянова В.В.