Я душою на их голоса отзовусь,
Золотая дорога у песни рассвета,
У немеркнущей песни с названием Русь.
Перспективы народного художественного промысла «Гжельская майолика». Значимые вехи!
Электронная газета Гжельской школы продолжает знакомит вас, друзья, с наиболее важными событиями в жизни не только нашего образовательного учреждения, но и Московской области. Слово руководителю Школьного методического объединения Наталье Алексеевне Савиной:
«24 ноября 2021 года в МОУ Гжельской средней школе прошел первый региональный вебинар по теме: «Основные направления работы РИП «Модель школьного ресурсно-образовательного центра «Гжельская майолика» как средство реализации задач духовно-нравственного воспитания и успешной социализации обучающихся» в рамках стажировочной инновационной площадки.
На него прошли регистрацию 36 участников из школ юго-востока Московской области. Вебинар проводился в формате ZOOM-конференции.
Открыла вебинар и приветствовала всех участников директор Методического центра «Раменский дом учителя» Губская И.А.
В 2021 году Гжельская школа стала победителем областного конкурсного отбора на участие в Фестивале проектного творчества «Лучших практик Региональных инновационных площадок 2018-2021». Директор Гжельской школы Туляшева Н.М. рассказала о создании условий в школе для личностного развития школьников через реализацию РИП.
Перед участниками вебинара выступила директор МКУ «ТУ Гжельское» Голинкова Г.Н. по теме: «Гжельская школа как образовательная площадка туристко-рекреационного кластера «Город Гжель».
Доклад на вебинаре представил управляющий правления Некомерческого партнерства Палаты народных промыслов и ремёсел Акентьев С.А. по теме: «Социальное партнёрство как условие духовно-нравственного воспитания обучающихся».
Далее семинар продолжила заместитель директора по ВР Денисова О.О. с сообщением «Нормативно-правовая база программы РИП».
Руководитель ШМО Савина Н.А. выступила с докладом «Основные направления работы в реализации РИП», в котором осветила вопросы разработки программа РИП и этапы ее реализации.
Опыт работы по использованию регионального компонента в урочной и во внеурочной деятельности представили: учитель русского языка и литературы Мусаелян Е.И., учитель обществознания Бояновская П.В., учитель начальной школы Елесина М.И.
По окончании семинара были подведены итоги. Участники отметили его плодотворность и значимость в работе по воспитанию и успешной социализации обучающихся.»
©Мартемьянова В.В.